那些理化生实验，回忆了一通他也没有想到方法，因为在学生时代的所有试验中，根本就没教测量粉碎程度的方法。

　　李孟羲不得已求助于众人，他没想到，这个令他百思不得其解的问题，匠人们随口就给出了答桉。

　　匠人说的是，拿斗装一满斗，然后称一下，哪一斗沉，哪一斗就碎乎。

　　哎卧槽，粉碎程度高低，跟重量是怎么扯上关系的。

　　深入一想，李孟羲意识到这个方法的高明。

　　不是重量，是密度。

　　就比如，瓶子里本只能装十个小石子，但是，把小石子打碎，整瓶就可以装的下十五个石子了，要是打的更碎，把石子打成沙子，那一瓶可以装下十八个石子。

　　高明。

　　粉碎度越高，在容器里，容纳越多，重量也就越重。

　　以此方法，可以判断出粉碎程度高低。

　　李孟羲真是被匠人们上了一课。

　　匠人们肯定是平日里有充足的使用升斗的经验，肯定是平日里一升麦磨成粉之后装不满一升，肯定是麦粉装满一升后肯定比麦更重，于匠人们而言，磨碎的东西装起来了少，但称着重，这肯定是平常再平常的现象，因此，生活经验丰富的匠人们才能一口道出判断黄豆粉碎程度的方法。

　　李孟羲当场下发了三百斤粮食的军票以奖励那个提出方法的匠人，匠人接过军票，满脸笑意。旁边人眼见于此，只后悔没有早点开口。

　　每一次钱粮赏赐，都是对智慧的激励，每一次激励都将使得众人更愿意思考问题。

　　这次也是一样，这几个匠人收到激励，下回肯定会更加踊跃的参与到解决问题当中。

　　李孟羲开始测量【黄豆的粉碎程度】了，科学实验中，有一个放**，就是，把试验现象放大以便于观察。

　　用在此时，李孟羲决定弄一个细长的容器来进行测量。

　　更细长的容器，一毫升的容量，其刻度有一截那么长，而粗大的容器，一毫升的刻度就短短的指甲盖那么一格，这就使得，两种容器的精度完全不一样。

　　李孟羲快马回城，勒令木匠们以最快速度制作一个木筒，要求，木筒鸡蛋粗细，长五尺，要求上下一般粗细，内里光滑不可藏水。

　　制作木筒并不难，可李孟羲要的太紧，要不是现在匠营人手充足原料充沛，还真没办法快速完成任务。

　　李孟羲带着木筒匆匆回赶，重回到河道边，他用豆渣将竹筒整个装满，然后用力的摇晃一阵，再把豆渣全部倒出。

　　这一步，是为了减小误差。

　　因为一个新的木筒第一次用是没有水和豆渣残留的，第一次称量，没有残留物的影响，后边的每一次称量，都势必受到残留物影响，所以，正式的测量，其实应该从第二次开始。

　　用豆渣将木筒整个装满，然后用力摇晃，以使豆芽尽可能均匀沉降。

　　等豆渣沉下去

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