个绳子剪成五段,可是为了节省力气、节省时间,老师只需要剪一次就能将一条绳子剪成五段。”
只用剪一次?
反应得快的小朋友们已经“哇”地叫起来,反应稍慢的小朋友还迷迷糊糊地望着老师:“老师在说什么呢?”
曦曦属于前者,不过她没有“哇”,她觉得很惊讶:不是需要剪四次吗?为什么老师说剪一次就可以?
小姑娘此刻脑海里充满了求知欲,她那双水汪汪的大眼睛仰望着穆老师,都舍不得眨,好像在等待穆老师上演见证奇迹的时刻一样!
穆老师也没有让曦曦回到自己的位置上,她这会儿,真的拿出了一条长长的红色的塑料包装绳,笑着说道:“曦曦,老师现在需要你帮老师一个忙。”
“好呀!”小姑娘欣然答应。
穆老师让曦曦拿着包装绳对折两次,然后抓着两头拿在手里。
“现在老师要从中间剪开!”穆老师让曦曦侧着手拿包装绳,这样尽量她的剪刀不用对着曦曦,也可以让其他小朋友看到。
可是曦曦看到明晃晃的剪刀在自己两个小手间比划着,她还是忍不住小声跟穆老师说道:“老师,我害怕……”
“别怕,老师会很小心的。”穆老师柔声安慰曦曦。
这会儿,真的是见证奇迹的时刻,就连最皮的王希隽此刻也顾不上吵闹,紧张地望着穆老师的剪刀。
剪刀咔嚓一下将曦曦手中的包装绳剪了开来,穆老师没急着说话,而是先将剪刀这种对小朋友来说很危险的利器收起来,锁好,才掏出一把五颜六色的磁贴,让曦曦数手上现在有多少段包装绳。
为了更加直观地让其他小朋友看到数数的结果,穆老师还让曦曦数完一条便递一条给自己,她用磁铁将包装带贴在磁性黑板上。
“一、二、三……”曦曦念着,不过不是她一个人在数,其他小朋友也兴奋地跟着喊着。
好像他们也在期盼着奇迹一样!
最后数到第五条,曦曦眼睛带着惊喜的笑意,摊了摊空空的小手,又惊讶、又高兴地说道:“没有了呢!”
“是不是五段?”穆老师笑眯眯地问道。
“是五段!好厉害啊!”陈诗云在下面,跟着几个小朋友迫不及待地叫道。
曦曦也点头,不过,她很快也发现了一个事情,小姑娘指着黑板上的包装绳说道:“可是,老师,绳子这个、还有这个太短了!”
折叠后从中间剪开的当然是长短不一,有的很长,有的很短。
“没关系,因为我们的问题是,妈妈如何才能剪成五段,并不是要一模一样长的五段,所以只用剪
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