外边也来满了人。

　　李孟羲意识到，一个小草棚根本不够，下回得弄个高台才行。

　　等人差不多都到了，李孟羲手指身旁所张贴的题目，“此一十几题，谁人想解，可前来。”

　　人群当中，走出一人，此人是一个教书先生。

　　这人走上前，朝李孟羲拱手一礼，李孟羲认真回了一礼。

　　“禀军师，我解，第一题。”教书先生答到。

　　李孟羲看向第一题。

　　李孟羲念了一遍题，“高物下滚，其滚更远，何以如此？请答。”他伸手作请，引教书先生至矮几之后，并拿笔给教书先生。

　　李孟羲的意思是若有想写的，可写在后边门板上挂着的白纸上。

　　教书先生不明所以，愣了一下，把笔又放下了。

　　而后，他目光扫过围观之人，开始论述自己的见解，“高物下落，因其有高势也，逾高，落势逾大。

　　如，山崩石落，悬川落水，高叶坠地，凡处高者，必有高势，其逾高，其高势逾大，此所以，逾高之物，滚落逾远。不知，此讲可对？”教书先生朝李孟羲拱手一礼，谦虚问到。

　　李孟羲认真思考着这人所答。

　　“来人，东西呈上。”李孟羲立唤向草棚之外。

　　有士卒端着一托盘，托盘上，放有一袋钱财。

　　“先生先收下此物。”李孟羲对教书先生笑着说到。

　　等教书先生拿到东西之后，李孟羲整理了语言，他朝对方拱手一礼，“先生所答，某有不解。

　　先生所言，逾高之物，滚落逾远，那敢问，天上之日月，何其高也？若言逾高落势逾大，那敢问，高在苍穹之日月，为何，却不见其砸落于地？”

　　教书先生先是一愣，继而皱眉，略一想，他就有了对答，他然后爽朗一笑，“月有升落，日也有生落，军师怎言不见其落？”

　　李孟羲被一下堵的哑口无言，他皱眉，反问，“那某问，升为高移，落为下坠，那敢问，日月到底是因何高移下坠，日日不停，是何人移之？”

　　教书先生澹然答到，“不需人移。金乌有翅，可自飞自移。”

　　“那……纵日头真是金乌，纵日升日落纵是它振翅之故，那它何以亘古不停？”

　　“神物自有其神妙。”

　　教书先生一句神物自有其神妙，让李孟羲哑口无言。

　　李孟羲无言以对了，不知该如何辩解了。

　　虽说，李某人知晓天体运行，知晓地球与太阳的关系，虽然，他可以直接跟众人讲述明白天体运行的道理。

　　可，他清楚，科学理论成果，不过是科学这棵大树上所必然结出的果实而已，重要的不是知识和最终理论，重要的是能长出知识与理论果实的那棵大树。

　　李孟羲在刹那之间想到了好多，他想到，金乌也好，上帝手推的也好，每一个文明中都曾用玄奇的说法解释着所不能理解的现象，而最终，科学将逐步堪破迷雾，

　　请收藏：https://m.2xn.net

（温馨提示：请关闭畅读或阅读模式，否则内容无法正常显示）