本来，教官还有耐心，又因对方是妇人，不好说狠话，只能轻言相劝，结果是，妇人们丝毫不改。

　　春秋战国时期，孙武操练吴王后宫妃子时遇到的难题，这个无名教官也遇上了。

　　实在没办法了，教官只能收了好脸，对几个妇人破口大骂。

　　经这一阵暴怒，效果还是有的，妇人终于收敛了嬉笑，开始认真起来。

　　操练队伍中还有，有残疾人，就剩一个手了，负责的教官好心的给他换了个短枪让他继续跟着学。

　　还有，有的是智力缺陷的，教官任凭怎么教，教着教着，傻子烦了，直接嘻嘻哈哈蹦跳着跑了，傻子一跑，傻子的大哥便追，教官也追，乱七八糟的。

　　关羽和李孟羲在操练队伍中巡视着，见操练火热，关羽问，“羲儿，依你之意，兵刃已授，搏杀在教，下一步，强其胆气，该如何？”

　　这最后一步，让李孟羲也难住了，胆气，这么虚无缥缈的东西，该咋练啊。

　　李孟羲目光四处寻索着。

　　强胆气，是为了让弱者在被强横者欺负的时候，能有勇气与之搏杀抗衡。

　　强横者，弱者，是吧，主意有了。

　　两天后，三式木枪术经两天训练，已经足够了。

　　为强其胆气，李孟羲密授诸教官语，可特意挑一队中最强壮的人，与老弱妇人捉对搏杀。

　　这个决定很有些欺负人，然命令就是如此。

　　在李孟羲巡视过程中，一处实战场地，一畏畏缩缩的妇人，倒持着木枪跟一个强壮的男丁对垒。

　　教官在边上吼着，“你倒是动啊！拿枪戳他啊！”

　　然而，妇人畏畏缩缩的样子，枪软绵绵的戳出去，对面强壮男丁不屑的随手一打，把妇人的枪就跟狠磕到了一边。

　　看样子是拖拉许久了，那妇人又木讷又胆小，任凭教官催她，都快极哭了，手里的枪却丝毫不敢往对面那个男丁身上戳。

　　最后，教官忍不下去了，嘴里骂了一句，上来对着妇人脑袋啪啪两巴掌，只打头，没打脸，妇人害怕的丢了枪拿手护头。

　　“捡起！”教官瞪着眼吼。

　　妇人红了眼，被欺负的眼泪一下就流了出来。

　　“我他妈叫你捡起！（啪！）捡起！（啪！）捡起！（啪啪！）”教官气不打一处来，手噼里啪啦往妇人脑袋上抽。

　　妇人被逼的没办法，只能弯腰把木枪捡起，木枪捡了起来，妇人已经委屈的一抽一抽的哭的不行了。

　　教官无动于衷，“去！”指着场中的强壮男丁，“戳他脖子！戳不住，戳他肚子也中！”

　　看妇人还是只哭不动，教官恨的牙痒痒，仰手还是要打。

　　妇人被逼的没办法了，教官巴掌伸起来，妇人被逼的都蒙了，拿着枪，不管不顾的哭叫了一声冲了过去。

　　对面男丁见妇人又来，侧身一躲，手里的棍子啪的一声就抽到了妇人脑袋上。

　　要说，同队中人相互

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