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李孟羲停下脚步，回头看来。
鲁犁支支吾吾说，“有人让问，说我们木匠，能不能还跟着学学字？”
李孟羲愣了好一会儿才反应过来鲁犁说的什么。
在军中开设扫盲班这件事，是为提高士兵们文化水平，为下一步培养合格的基层军官做准备的。
如果是战兵们需要学习，那匠人们就更需要学习了。
技术相关，学些数理化知识总有些用处。数理化知识好的木匠，比数理化知识差的木匠，更有成长潜力。
有句话不是说，学好数理化，走遍天下都不怕，这是真理。
鲁犁反馈了一个极好的想法，长时间以来，只顾着给战兵们上课，把木匠们却给忘掉了。
鲁犁反馈的想法，得到了五十一斤粮食。
其中五十斤赏给那个提出意见的木匠，一斤给鲁犁作为他代劳上馈的酬劳。
鲁犁喜气洋洋，忙碌的匠人们见到又有人得赏了，一个个都是振奋。
匠营真是个前途无量的地方。
匠营人才不多，没一人会造船。
然而，李孟羲走后，匠人们边干着杂七杂八的活儿，边开始自发的热烈讨论起来，讨论船该咋造。
匠人们的主动能动性可见一斑和生产积极性可见一斑。
由此可见，激赏法又有多好用。
回去，李孟羲说了匠营之事。
刘备笑了，“五十斤粮，便可得一小舟，我看啊，没有比孟羲你更会精打细算的人了。”
李孟羲嘿嘿一笑，说到，“五十斤粮，是研发费用。依我看，一艘小小的捕鱼舟，工钱要不了十五斤粮食，就能做一艘鱼鹰舟。”
研发二字，初听很是新奇，于是刘备问研发是何意。
李孟羲便认真给刘备关羽二人讲解何为研发之意。
简单来说，比如说要造一个新的东西吧，一开始不知道怎么造，就得试着慢慢造，既然是试着慢慢造，花费的时间就很长了。
而且，要是一遍造不好，还得拆开换个思路重新造，如此一来，工本就高了。
就算一遍把东西做好，还有可改进的地方，还得继续修改。
于是，做一个新的东西时，时间和工本都居高不下。
研发阶段，是不计时间和成本的，为的就是摸索出成熟的工艺，然后以成熟的工艺为蓝本，接下来才开始批量生产。
一般来说，研发的费用是远高于后续生产过程中单件产品的费用的。
鱼鹰舟研发成本如果只是五十斤粮食，那么当木匠们摸索出又快又好的制作鱼鹰舟的技术之后，按难度来说，一艘小小的鱼鹰舟，工作量不会比一架板车要大，原材料只是木头，不用钱，而工钱，付给木匠们十几斤粮食就顶天了。
木匠们做板车，一辆板车的工钱是五十斤粮。
总不能，一艘工作量少了许多的小舟，工钱也依然是五十斤粮吧。
核定工资的标准，依然是李孟羲那
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