生不到千人，却配备了接近三百的老师，平均三个学生，一个老师，几乎每一个本科生都能享受到专业老师，甚至大师的细致指导，比一般大学硕士甚至博士研究生，和老师在一起学习的机会都要多。

　　科研经费上，南科大也几乎不计血本的投入。这样一个新办的小规模大学，人均科研经费，却在全国数一数二，和清华北大持平。

　　此外，教授们的待遇和地位，的确非常高，完全可以对标外国著名大学。

　　南科大的行政机构，却是尽可能的压缩到最小，把权力交给了教授，把经费用在可科研上，实现去行政化。

　　科研是要花钱的，培养人才、吸引专家，更是巨大的投入，所以南科大的经费根本不够用。

　　鹏城有钱，国家有钱，也不可能无节制的拨给，每年都有计划，南科大的开销几乎都要对标外国知名大学了，计划外再申报经费难度很大。

　　而且涉及到钱，学校就不可避免的受到当地政府的影响，和‘去行政化、独立办学、科研主导’的办学初衷违背。

　　严励时接手之后，开始走和企业联合的道路，一方面，接受企业的捐助，另外一方面，也是最终极的目标，像国外的大学一样，与知名企业合作，成为企业的研发基地，有自己的盈利能力，至少是不需要靠上级单位拨款养着。

　　你不在体制内，不想受体制管，却要用体制的钱，这本就是说不过去的事。

　　不过国内企业大多习惯在公司内建立研发中心，和大学合作有限，而南科大目前才开办不久，科研能力才起步，所以暂时还没有什么强有力的合作企业。

　　对于南科大的未来，赵泽君这个穿越者略知一二。

　　可以说成功了，也可以说失败了，或者说，在教育改革之中，取得了宝贵的经验。

　　总之几年之后，严励时卸任南科大校长，南科大重新回到了体制之内。

　　原因很多，也不是他一个圈外人能说的清楚的。

　　恰恰是作为一个圈外人，赵泽君从普通老百姓，乃至从富豪的角度出发，由衷的希望，自己的国家，能在教育上有进一步的突破，真正把大学教育，变成培养人才的教育。

　　没有人不希望，自己生活的这个世界，自己的国家，变得更好一些。

　　这一次，赵泽君望自己能为南科大做些什么，哪怕最后南科大依旧和上辈子一样，回归到体制之中。

　　从本质上来说，和赚钱、做生意没什么不同，都是希望能通过自己，让这个世界有那么一丁点的改变。

　　“严校长，大学、企业联合的路子应该是可以走的。关键还是要找准企业的需求。”

　　赵泽君想了想说：“企业毕竟不是慈善，捐一次行，不可能长期不求回报的投入。其实当初在科大，李明然教授实验室和我的合作，就是个很好的例子

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